Самсонова Ольга

Группа для тех, кто заинтересован в том, чтобы в общеобразовательных школах появился предмет «личное развитие» для школьников с 1 по 11 класс. Будем делать мозговой штурм как можем это реализовать. Начать с нашего города. Встречи раз в 2 недели.
Я долго думала глядя в окно на бомжей и бродяг что можно сделать, чтоб таких семей было меньше. И поняла что единственный самый работающий путь это предотвратить. От чего же люди в основном скатываются к такой жизни? В основном из-за своего нрава (неправильная реакция на возникающие в жизни различные сложные обстоятельства), из-за алкоголя. Почему пьют? Чтоб заглушить в основном голоса в голове в виде внутреннего критика, осуждения и тд. Не всегда из-за лени и тд. Ленивый человек бомжом не становится чаще всего. Что же можно сделать, чтоб у людей сформировались верные реакции на возникающие в жизни различные сложные обстоятельства? Где ему научиться этому, если дома родители сами не такие или их вообще нету, или им некогда и тд? Ведь много неосознанных родителей. ​В общеобразовательной школе добавить предмет: развитие личности (эмоциональная грамотность). Есть урок развитие речи, финансовая грамотность, но почему нету урока развития личности? 
На нем для детей из семей, где ментальное здоровье разрушено, появился бы шанс вырасти осознанным, ментально здоровым, эмоционально грамотным. 
На нем дети с самого детства научились бы быть в ладу с собой, со сверстниками. В рамках урока: 
1) он узнает, что бывает внутренний критик и тд, как с ними взаимодействовать, на сколько процентов нормально себя ругать, сколько не надо? Как слушать свой внутренний голос, как быть уверенным в своих решениях.
2) он узнает как отвечать обидчикам, так чтоб хуже не стало, выйти из разговора без обратного эффекта. Как знакомиться, заводить друзей. 
3) как реагировать на те или иные ситуации, и почему. Как регулировать разные эмоции. Почему не стоит глушить, но и выплескивать, как грамотно выразить гнев, чтоб не копился и тд. 
Таким образом дети будут чувствовать себя хорошо в школе, в школе будет эмоциональный фон здоровым, дети вырастут более ментально здоровыми. Счастливый ребенок, или хотя бы благодарный ребенок, школы взрывать не будет. Это будет мост между учителями и школьниками. Здоровый экологичный мост, который в целом улучшит эмоциональный фон страны. Все же с детства начинается, представьте выйдут новые дети с таких школ, какое же у нас будет общество осознанным, экологичным и более здоровым и физически. Они будут хорошо работать, платить налоги, и хорошо отдыхать. Будут люди с надеждой и целью в жизни. У страны снизится расход на бездомных, снизится отток лучших (будет хотеться жить молодым в здоровой ментально стране) из страны, ведь все уезжающие ищут страны ментально здоровые. Будет больше местных рабочих сил осознанных, страна будет процветать материально и морально. Нескольких зайцев можно убить одним действием.