Манифест PRO Женщин

Рыбаков Фонд

Рыбаков Фонд - частная филантропическая организация, созданная Игорем и Екатериной Рыбаковыми в 2015 году. Главная цель Фонда: долгосрочные системные изменения в образовании, поддержка предпринимательства и улучшение качества жизни. Это вклад организации в Национальные цели развития РФ до 2036 года. Для достижения системных эффектов в филантропии Рыбаков Фонд создает и развивает экосистему школьных, предпринимательских, женских, педагогических, родительских сообществ, выявляет их лидеров и способствует их развитию. На данный момент в экосистему фонда входят 10 самостоятельных организаций, а это сотни лидеров в области образования, предпринимательства и науки. Сообщества экосистемы развиваются сами и меняют среду вокруг себя.

Экосистема Рыбаков Фонда:

Экосистема Рыбаков Фонда представлена инициативами:

• Большая Игра имени Льва Выготского
• Фонд Университет Детства
• Международное сообщество PRO Женщин
• Глобальный университет Рыбакова
• Бизнес - сообщество EQUIUM
• X10 Движение
• Рыбаков PLAYSCHOOL
• Legacy Endowment Services
• Лаборатория Сила сообществ

Также Рыбаков Фонд является российским хабом международного сообщества EdHeroes Network.

Проекты экосистемы Фонда с 2015 года качественно изменили жизнь как минимум 300 тысяч человек: дошкольников, школьников, студентов, педагогов, предпринимателей и целых семей.

С запуском в 2020 году цифровых инструментов Рыбаков Фонд начал учитывать и анализировать влияние на каждого человека, принявшего участие в программах, и показатели импакта стали на 100% подтвержденными и зафиксированными в базах данных. Рыбаков Фонд измеряет и оценивает импакт количественно и качественно:

• Количественно: собирая данные на платформах с помощью цифровых инструментов (через цифровой инструмент диагностики развития школьных сообществ, чат бота Арни в Большой игре Льва Выготского, через систему IPS (Impact Privilege Score) фиксируется каждое взаимодействие лидеров и измеряются цепочки преемственности «учитель-ученик» )
• Качественно: на основе обратной связи участников, исследований кейсов и историй.

Ценности и принципы Рыбаков Фонда

Ценности экосистемы Рыбаков Фонда:

• Лидерство
• Партнерство
• Поддержка
• Доверие
• Вера в потенциал каждого
• Коллективный формат мышления.
• Соединение людей

Принципы экосистемы Рыбаков Фонда:

• Стремление к устойчивому расширению
• Добровольность участия
• Право на ошибку.

В основе инициатив Рыбаков Фонда - концепция живого образования

Сообщества, созданные на ценностной платформе Рыбаков Фонда, ситуативно сложились в форматы взаимодействия, которые затем получили теоретическое подтверждение в авторитетных педагогических теориях и вылились в концепцию живого образования.

Живое образование - инновационный формат обучения, который ставит в центр внимания не просто передачу знаний, а создание динамичной, интерактивной и актуальной среды обучения, которая отвечает на вызовы будущего.

10 элементов живого образования в экосистеме Рыбаков Фонда

1. Проактивность: в сообщество приходит человек с осознанным запросом на изменение и берет ответственность за свое образование (Джек Мезиров, парадигма конструктивизма)
2. Форматы взаимодействия формируются в ответ на запросы участников (Кэн Робинсон, Grassroots education)
3. Сообщество - это горизонталь. Здесь нет разделения на тех, кто учит и кто учится (Теория критической педагогики Паулу Фрейре)
4. Образовательная среда. Само окружение оказывает трансформирующее влияние на человека (Антон Макаренко, Лев Выготский, Жан Пиаже, Джон Дьюи)
5. Ролевые модели: моделирование практик успешных людей и присвоение их себе через реальный опыт (теория ситуативности Етьена Венгера, Джек Мезиров)
6. Структура сообществ. Лидеры малых групп - фасилитаторы (Теория критической педагогики Паулу Фрейре)
7. Новые роли в сообществе. Каждый получает доступ к социальному лифту и может влиять на сообщество и мир на новых уровнях (Парадигма ситуативности)
8. В сообществе у каждого растет сила и осознание своей влиятельности. Отсюда каждый чувствует ответственность за развитие сообщества (Теория критической педагогики, Паулу Фрейре)
9. Сверхцель: чтобы участники меняли свою жизнь и мир вокруг (Теория критической педагогики, Паулу Фрейе)
10. Сотрудничество разных сообществ: они обогащают друг друга (Барбара Рогофф, воспитание коллективом. Community of learners)

Меценаты и патроны Экосистемы

Миссия Рыбаков Фонда открытая, вместе с Фондом ее реализуют меценаты и патроны экосистемы.

Клуб меценатов

Почетные меценаты, на постоянной основе инвестирующие в социальные преобразования. Импакт – инвестиции Глобального клуба меценатов становятся значительным вкладом в устойчивое развитие общества.

Патроны

Rybakov List (Рыбаков лист) - список предпринимателей, которые присоединились к миссии Рыбаков Фонда и стали меценатами образования и предпринимательства. Они дают именные стипендии школьникам, студентам и магистрантам, вкладывают средства в эндаументы, помогают развиваться дошкольному образованию, стимулируют предпринимательскую активность, открывают прогрессивные детские сады и школы.

Под эгидой Фонда все его инициативы взаимодействуют в идеологии «Силы сообществ» - объединения возможностей, чтобы сделать результат более масштабным. Если вам близка миссия Рыбаков Фонда и вы хотите стать частью экосистемы - мы приглашаем вас присоединиться к сообществам Фонда.

Международное женское сообщество PRO Женщин входит в экосистему частной филантропической организации Рыбаков Фонд. Под эгидой фонда все инициативы работают вместе в идеологии «Силы сообществ» - объединения возможностей, чтобы сделать результат более масштабным.

PRO Женщин — международное женское сообщество, созданное по инициативе Рыбаков Фонда и Екатерины Рыбаковой. Мы помогаем женщинам менять к лучшему свою жизнь: достигать цели, реализовывать мечты, запускать проекты и приходить к самореализации при поддержке групп единомышленниц. Присоединиться к PRO Женщин может любая женщина в любой точке мира на pro-women.org.

Миссия сообщества: мы создаем среду мотивации и поддержки для самореализации женщин и раскрытия их лидерского потенциала. В сообществе женщина может попробовать себя в разных ролях: участницы, лидера группы, Регионального представителя, Президента, амбассадора, ментора и менти на платформе pro-women.org.

Каждая участница сообщества разделяет Культурный код PRO Женщин:

• В PRO Женщин принято поддерживать друг друга, свободно обмениваться знаниями и опытом, сотрудничать и делать совместные проекты.
• Каждая женщина в сообществе ценна и важна, каждая участница имеет право высказаться и быть услышанной.
• Мы поддерживаем инициативу и проактивность и работаем над развитием PRO Женщин вместе.
• Мы общаемся в корректной и уважительной форме. В случае конфликтов вместе обсуждаем ситуацию, находим решение и не переходим на личности.
• Ответственность за свои проекты и деятельность каждая из нас несет самостоятельно.
• Мы — за комфортную и доверительную среду, поэтому личная информация участниц групп не должна распространяться без их разрешения.
• В сообществе запрещена политическая или религиозная пропаганда, любого рода дискриминация.
• На встречах групп, платформе и в чатах запрещена реклама товаров и услуг, в том числе MLM, финансовые пирамиды и т.д.
• Не допускается использование бренда сообщества PRO Женщин в личных, политических или коммерческих целях.

Методология PRO Женщин основана на работе женщин в малых группах. Женщины объединяются в группы по 6 – 10 человек по инициативе Лидера и встречаются не менее двух раз в месяц. В компании единомышленниц женщины обмениваются опытом, поддерживают друг друга, находят новые идеи, наставников и партнеров, развивают свои лидерские качества, реализуют цели и проекты. Группы эволюционируют в устойчивые локальные сообщества, которые способствуют личному развитию каждой участницы и имеют потенциал менять экономическую и социальную среду.

На сегодняшний день с нами уже около 80 000 женщин из 38 стран и 324 городов. Среди них и те, кто работает в найме, и владельцы бизнесов, и фрилансеры, а также студенты и женщины в декрете.

Форматы работы всех инициатив экосистемы Рыбаков Фонда получили теоретическое подтверждение в авторитетных педагогических теориях и вылились в парадигму живого образования.

В международном женском сообществе PRO Женщин прослеживаются следующие элементы концепции живого образования:

• Парадигма конструктивизма: проявляется через объединение в малые группы, где участницы учатся друг у друга.
• Парадигма ситуативности: в сообществе PRO Женщин реализуется через региональных представителей, менторские программы, наставничество, программу «Предприми себя».
• Теория критической педагогики представлена: 1) через лидера группы – фасилитатора, который создает среду, где каждый может отрефлексировать свой опыт, проявиться, дать обратную связь 2) через создание социально - значимых проектов.
• Social learning theory/Теория социального научения: реализуется через использование феномена имитации, моделирования, повторение поведения за ролевыми моделями.
• Трансформирующее обучение проявляется через участников, которые переросли свой успех и ищут новый способ мышления. Они попадают в среду, которая полностью трансформирует их мышление и меняет способ действовать (программа “Школа актуального лидерства”) .